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風險：

• 使用不合理的紀律策略
• 誤判行為偏差和病情
• 暴露於不適當的事務
• 兒童性侵犯或騷擾
• 缺乏適當的督導
• 洩密
• 教育失當

查驗項目：

• 教師和行政人員 – 人數、年紀、專業素養、經驗、認證書（如有需要）等。
• 其他員工 - 人數、年紀、職掌、訓練、經驗。
• 學校是否要求檢查所有不論聘請的或約聘（例如：校車司機）的義工、學生、教師、和職員的個人背景調查？是否確認身分人？是否查過過去的工作情形？
• 老師們是否有受額外的訓練以幫助他們適應教學？老師們是否提供一個讓所有學生皆平等受教的學習環境？
• 是否所有的指導員皆受過訓練，能察覺得的到曾受到騷擾或性侵犯的小孩的行為徵兆？
• 行政人員和校董會如何處理孩童聲稱受到騷擾或性侵犯？在徹底的調查之前，被控人員是否被禁止和孩童接觸？學校如何辦理指稱之加害者？
• 對於職員騷擾或性侵犯學生的行為，學校是否有『立即處理』的政策？
• 學校員工是否隨時都適當的監督學生？
• 為減少因缺乏適當的監督而使低年級學生（從幼稚園到三年級）受到高年級學生（五年級或六年級學生）的騷擾的控訴，當低年級的學生和高年級的學生接觸時（例如：使用遊樂場時、或上複習課時等等）是否都有受到監管？
• 每一年級是否有指定教科書及課程？
• 是否所有老師都了解特定的課程且有變更時會受到通知？
• 行政人員多久審核教師及教學計劃一次？是否強烈反對『偏離學校課程』的情形？
• 行政人員不預警的觀察老師上課情形的頻率為何？
• 學校或各部門間是否有課程協調人？
• 如果學生在學校可以上網，是否有安裝網站過濾措施避免學生連結上不適宜的網站（例如：色情或暴力網站）？
• 學校是否提供家長有關網站使用政策的訊息？學生使用網站前是否需要家長簽同意書？
• 是否每當學生使用網路時，學校員工都會在旁？
• 學校對於使用體罰的政策為何？是否有適用的法律？
• 學生資料中包含哪些事項（例如：個人基本資料、學業成績、精神資料等等）？
• 若學生資料存放於電腦資料庫或磁碟中，誰有授權取得這些資料？學校使用何種防火牆以避免未授權的人入侵系統？
• 若學生資料以影印本存放，存放於何處？誰有授權取得這些資料？以何種方式避免學生或其他未授權的人取得？
• 針對洩漏學生檔案裡的資訊，學校有何政策？
• 校董會參與制定安全程序、人員任用、和決定課程的程度為何？
• 學校是否有聘請全職的護士？當該護士缺席時，是否有合格的替補人員？
• 護士醫療授權的範圍為何？若學校沒有聘請全職的護士，在緊急醫療事故時，誰負責替學生上藥或做醫療決策？
• 家長是否每年都須填寫醫療急救卡，以寫明他們是否願意學校替孩童做醫療急救或處理？及寫明會使生命受威脅的特定醫療情況（例如：對藥物過敏、氣喘等等）？接受每日用藥的學生若健康情況有變化，是否會通知護士？
• 學校採用哪些準則以決定生病的學生該送回家或送往醫院？
• 學校在將生病或受傷的學生轉送往醫院前，是否採用一標準程序聯絡家長以詢問家長偏好的醫院？
• 學校是否允許有特殊健康狀況的學生攜帶必要的醫療物品（例如：患氣喘者攜帶吸入器）？
• 是否所有運動指導員都畢業於經認證的體育學院或大學？學校課程要求各個活動的教練要有多少經驗？
• 學校選擇教科書的程序為何？在購買決策制定前，是否指定教師委員會審核不同出版社出版的類似教材？
• 學校最常接洽的教科書商的商譽為何？